云计算技术在教育中的应用

中关村在线 12年06月06日 13:52 【转载】作者：涂兰敬责任编辑：周晓丽

导读：中国电子学会现代教育技术分会云计算专家委员会委员，贵州省电化教育馆副馆长、高级实验师，贵州教育学会现代教育技术专业委员会副理事长、秘书长任平先生为我们带来的演讲题目是“共享优质资源，云领教育创新”。

教育云平台的建设情况

下面详细对贵州省教育云平台的建设情况进行介绍。

首先，我们云平台建设有这样几个特点：第一个是它的独创性，刚才我们说到了思路上面谈到云平台要保护原有的投入，因为在我们云平台上面我们运用了一些不能断掉的应用平台和系统，在这个之后我们要求第三方技术支撑公司，提出这样一个要求。然后他们有效地解决了这个问题。首先我们这个云平台构建了云存储，统一数据共享存储池。把我们所有的不够系统所用存储单元把它集中起来。我们利用旧的硬件架构，建立计算机资源池。

第三个就是我们全面应用系统迁移，就是整体迁移，这也是我们这一套系统，我们建云平台的时候，我们把原来的所有的我们的运营平台，整体迁移到我们新建云平台上。我们说这一次建的，没对我们的工作有影响，而且轻松地就升到云端，这是我们这次云建设的特点，也是我们独创的地方。

第四个建立统一的认证自主服务系统，这是考虑我们整个云有一个可控性。

这是我们原来的架构，我们看原来的架构我们有管理系统，有高端的自助系统，有远程教育网站。我们有这样一些应用平台，还有这样一些系统。在这里每一个系统，从这个框架看都是独一存在的，它的服务，它的存储，都是独一存在的。我们在这样一个原来框架内，原来的状况我们最后把它统一到一个云领的，统一存储、服务全部统一起来。我们首先统一在一个云存储系统，我们把存储系统统一起来;再一个就是我们的服务系统，我们的服务器，服务管，系统服务也统一起来。按照这种方式建立云平台，这种云平台最大的特点就是按区扩展，随时扩展。

第三个特点就是实用性，主要是按需分配资源，我们的用户进来，我们每个学校，老师要进来按照我们这个程序进来，很简单地进来了，这个管理我们是统一管理。再就是基于我们云存储的教学资源库，我们要保证很快访问，快速计算，在我们云端里面都能够实现。然后我们还有一个基于云平台大规模的直播课堂，我这里不展开讲了，我们每一个学校在云端注册以后，可以进行上课，录播，同时直播，在我们云端里面所有学校，所有点都可以看到。

再一个就是点播系统，我们资源全部共享，在我们云里面所有用户可以直接点播，也就是我们每一所学校都可以来看所有的资源。这个是我们“三优”评审系统，就是优秀论文，优质课，优秀课件，这个评审我们每一个省都要做的事情，这个事情原来还没有建立这个教育云的时候，弄这个事情非常麻烦，要照相，要花费大量财力、人力、物力解决这个问题，现在我们在网上进行“三优”评审，我们时间不受限，地点不受限，专家可以用自己控制的平台评审，质量也很高。

再一个校舍安全管理系统，这个是教育部信息中心一个系统，在我们贵州平台上面。这个运营管理我们采取政府机关，第三方专业机构服务，学校参与的这样一个模式，我们在技术支撑方面得到北京科技有限公司给我们大量支持，为我们技术的支撑做了很多帮助。

还有它的优点，有多少个优点。然后就是成果，将来我们的这个发展思路，我就准备建这样的系统，一个是管理系统，一个是教师教育系统，一个是虚拟实验室教学系统，这个虚拟实验室教学系统尤其重要，还有就是互动教学。

最后我想通过这个会议，有一个建议也是一个倡导，完成对云的建设我觉得是一个标准的问题，我觉得国家的教育云，现在研究这个问题很好，区域云和云之间的对比，这种对接的标准和对接的协议。现在国家建构云，我们大家又把我们的东西排在我们国家云的体系，我们新的云来构建我们，部署我们区域的层面，我觉得这种实现是不太可能的，也很麻烦。我觉得云与云之间的对接，对接的标准和接口的标准。这样区域云建起来以后，成为全国的云，全国再连接起来。